Главная цель педагогической диагностики - получить оперативные данные о текущем реальном состоянии и тенденциях изменения объекта диагностирования.

          Задача педагогической диагностики – получить полную информацию об индивидуальных особенностях развития детей.

           Система оценки образовательных достижений даёт:

         - информацию

           Внутренняя система оценки помогает выяснить результативность педагогического процесса, получить сведения о состоянии образовательной деятельности и обратную связь. На основе этих сведений анализируется  результативность

воспитания и обучения.

          - мотивацию педагогов

            Участие в оценке качества воспитателей, заведующих, старших воспитателей и родителей повышает уровень их педагогической культуры, интерес к воспитанию, побуждает к более глубокому изучению детской психологии и 

самоанализу педагогического труда. 

            - формирование личности ребёнка

             Для полноценного формирования личности ребёнка необходимо знать сильные и слабые стороны дошкольника, что помогает отследить система оценки качества. С опорой на её итоги педагог подбирает методы и приёмы индивидуально для каждого ребёнка. Такой подход положительно влияет на уровень развития детей, так как помогает педагогу не упустить из виду недостатки и трудности в воспитании личности ребёнка.

             - коррекцию действий

             Среди результатов образовательной работы встречаются как положительные, так и отрицательные. Внутренняя оценка качества помогает  оперативно принять меры на усиление положительного и ослабление отрицательного.

             Алгоритм реализации системы оценки:

1. Определение и обоснование объекта оценивания.

2. Сбор данных.

3. Создание баз данных для хранения и оперативного использования информации.

4. Обработка полученных данных.

5. Анализ и интерпретация полученных данных.

6. Подготовка документов по итогам анализа полученных данных.

7. Распространение результатов среди потребителей образовательной услуги.